В Пътеки използваме т.нар. „рубрики за проверка на напредъка” като средства за проследяване на индивидуалното развитие на детето и обратна връзка към него и семейството му. Рубриките осигуряват богата обратна връзка и ясна представа за това къде се намира в развитието си всяко дете в отделните полета на знание и каква опитност е придобило в развитието на различни умения и способности. Имаме и самооценъчни рубрики, попълвани от децата. Тяхната цел е рефлексия от страна на децата за собствения им процес. Те са съобразени с нивото на социална опитност и разбиране, до която децата са достигнали. Всеки ученик притежава също така обогатяващо се електронно портфолио, което помага на родителите да бъдат в крак с прогреса на детето. В допълнение при нужда от обратна връзка родителите имат възможност да проведат срещи с учителите в хода на цялта учебна година.

https://sites.google.com/view/elijah2019-2020

Фестивали на знанието

Друг начин да показваме на  родителите напредъка на децата им са нашите Фестивали на знанието. Ние вярваме, че знанията и уменията си струва да се празнуват и затова решихме да направим празници, в които деца, учители и родители заедно да празнуваме постигнатото. На Фестивалите децата са тези, които представят усвоеното с презентиране на проекти, филми, организирани от тях игрови формати и най-разнообразни предизвикателства за родителите им. По този начин децата преминават по още една пътека през новото знание – тази на предаването му на другите. Родителите, от своя страна, преживяват учебния процес на децата си и стават не само наблюдатели, а и участници в него.

Насоки за проверка на напредъка

За да отговаря на основната ценност, заложена от Пътеки (уважение към индивидуалността на всеки) един формат за проверка на напредъка може да съдържа:

• Отворен въпрос с писмен отговор (детето да напише текст)  
• Отворен въпрос с творчески отговор – индивидуален, с партньор или групов (рисунка, колаж, песен, стих, мелодия, театрална сценка, видео, филм, пантомима, комикс)
• Индивидуален, партньорски или групов проект с краен продукт и презентацията му
• Създавене и/или отиграване на казус
• Публичен дебат или дискусия