Oписание на програмата (5-7 г.)

В Пътеки обучението е съсредоточено около интердисциплинарно тематично обучение, базирано на проблеми.  Малките деца имат академични занимания сутрин и интердисциплинарни проекти (които включват изкуства, социални науки и всяка възможност за свързване с академични познания) следобед. Следните дейности са част от седмицата в „Пътеки.“

Сутрешно кръгче

Всеки ден учебният процес започва с групна среща. На тези срещи си говорим за събития, които ще се случват през седмицата, припомняме си какво е важно, за да тече училищния живот спокойно и пълноценно. Даваме думата ако някой има да представи нещо ново или има вълнуваща идея.

Чуденки-Буденки

В часовете “Чуденки-Буденки” Граци фасилитира учебни процеси по социално-емоционална интелигентност. Това име е, за да напомня на децата, че преди да реагираме в отношенията със себе си и с другите е добре да се зачудим какво е довело дотук, коя наша или чужда потребност пробужда съответните чувства, а оттам поведения. Едва след като разберем това, можем да намерим работещо решение за предизвикателствата.

Математика

Учим математиката като я търсим навсякъде в света около нас. Разказваме си математически приказки, играем игри, разгадаваме загадки и решаваме пъзели. Създаваме наши собствени задачи, учим се да подреждаме и сортираме информацията. Опитваме се да търсим и разбираме математиката и закономерностите в природата.

Български език

Програмата ни по български език е базирана на системите Обучение в действие и Обучение чрез преживяване. Учим с децата чрез дидактични и ролеви игри и тематични проекти; задаваме съвместно цели, постигаме ги и надграждаме; обвързваме работните задачи с актуални теми от живота, с практическа насоченост и достигаме видими резултати. Целта ни е децата да усвоят четенето и писането и да разпалим у тях любовта към езика и желанието да го използват правилно и в цялото му богатство.

Английски език

В заниманията по английски се потапяме в англоезична среда през много игри, музика, песни и творчески дейности. Използваме системата на основата на Phonics, като се фокусираме на естественото звучене на езика, но и не забравяме неговата логика. Обръщаме внимание на уменията за слушане и интерпретиране, четене, писане и говорене чрез книги, подредени по нива на трудност, театър, ролеви игри и много забавление.

Себепознание

В часовете по Себепознание се запознаваме с отделните системи, органи и части  на човешкото тяло.  Обсъждаме функциите  им и ги описваме като използваме работни листове и таблици и визуални материали. Използвайки интердисциплинарен подход в обучението и в двете дисциплини, надграждаме знанията и уменията на децата.

Родинознание

В часовете по Родинознание ще пътешестваме из 28-те области на България, за целта ще използваме географска карта, по която ще се ориентираме, а някои области дори ще посетим на живо. За всяка област ще проучим и научим интересни истории, исторически личности и събития, фолклор, природни забележителности и др.

Животните представят

Ще изследваме света на животните чрез интердисциплинарни проекти, включващи дискусии, четене, писане, рисуване, смятане. Децата ще бъдат насърчавани да любопитстват, задават въпроси, да влизат в ролите на животни, за да разберат по-добре техният свят. Ще се забавляваме докато учим и ще наблюдаваме по колко начини сме различни, но и в същото време си приличаме с животните. Учейки за животинския свят, който ни заобикаля ще се свържем и заобичаме по-силно природата-нашият дом.

География

В часовете по география играем интерактивни игри, отговарящи на въпроса „Къде съм?“. За да разгадаем всевъзможните отговори на този въпрос,  трябва да  направим свои лични географски открития, вплитайки история, познания за различни култури, чудновати езици; изкуство и математика. Рисуваме карти, акостираме кораби, обхождаме джунгли, пустини, планини. Познанията за планетата Земя ни дават възможност  да разберем колко е ценна тя за нас!

Интердисциплинарни проекти

Искаме дори най-малките ни ученици да станат отговорни и заинтересовани граждани, които разсъждават критично, решават проблеми креативно и имат желание да учат. Учейки в града, сред природата и в класната стая, богатите ресурси на нашия град и околната среда на близките природни паркове служат като основни източници за нашите ученици. Затова избираме метода на интердисциплинарните проекти, които включват изкуства, социални науки и всяка възможност за свързване с академичните познания, които децата добиват в специализираните за това сутрешни часове.Нека онагледим с пример: Да кажем, че децата се интересуват от кучета. При ежедневните ни разходки до местния градски парк те забелязват кучета от всякакъв вид да се наслаждават на квартала. При посещения на парка и при срещи с кучета и собствениците им може да започнат разговори с тях и да научат нови неща за домашните любимци. Обратно в класната стая може да документират ново наученото и да зададат въпроси относно кучетата, които да се използват като ориентир в проучвания. Може да се поканят външни експерти, които да ни помогнат да задълбочим нашите разбирания. С всеки отговорен въпрос вероятно ще изплуват и нови. Така устроени учебни занимания водят до безброй открития. Слушайки внимателно децата, тези открития могат да ни накарат да изследваме нови теми. По време на този процес учителят може да навлезе дълбоко в много академични, художествени и социални области на знанието. С тях подготвяме деца за процес, в който ще навлязат в по-голяма възраст, когато интердисциплинарните проекти ще са основен източник и на академичните знания (прочетете повече в страницата с програмата за 8+г.).

Изкуство

Откриваме света и възможностите на визуалното изкуство като разглеждаме различни емблематични художници от историята,  експериментираме с различни материали и се запознаваме с интересни техники. Когато се захванем с керамика имаме възможност да усетим удоволствието от това да създаваш нещо със собствените си ръце от начало до край, независимо дали декоративни орнаменти, любимо животно или герой или пък потребни съдове.

Народни танци

С децата ще запознаем с българския народен фолклор, ще изучаваме ритмите и стъпките на българските народни танци, ще учим народни песни и всичко това ще съчетаем в хореография, която ще можете да видите в танцови представления.

Музика

Под акомпанимента на китара пеем песни от различни жанрове любими на децата: популярни песни, детски песнички, фолклорни и такива на английски. Измисляме движения и танци към песните, измисляме наши собствени текстове на някои от мелодиите. Музиката присъства в много от учебните занимания и е винаги част от програмата в нашите Фестивали на знанието.

Спорт

Всеки ден децата отиват до парка за 1-2 часа и имат възможност да изразходват енергия в спортни занимания и игри на открито. Освен това те имат седмична тренировка с учител по спорт. Физическата активност ни спомога за усъвършенстването на двигателни умения и рефлекси. Обръщаме внимание на желанията и нагласите на децата за видовете спорт и игри, които те предпочитат. Освен това всяка група има седмична тренировка с нашия спортен учител.

Деца като учители

Децата при нас не са само ученици, те да и учители :). Независимо от възрастта им имат възможност да водят занимания за нещо, в което са експерти. Така даваме възможност за развитие на презентационни умения. Възрастните помагат за подготовка на активностите и след това обменяме обратна връзка за протичането им.

Посещения и Специални гости

Следим отблизо културния живот на града и ходим редовно на изложби или музейни посещения. Често каним в Пътеки вдъхновяващи личности, които превръщат живота си в приключение, имат уникални таланти или правят нещо, което си заслужава да се сподели. При нас са идвали пътешественици, комикс автори, писатели, научни работници, хора, занимаващи се със социална промяна, музиканти, дори световната шампионка по унисайкъл.